幼儿园区域活动是贯彻落实《幼儿园教育指导纲要( 试行)》( 以下简称《纲要》) 环境育人指导思想，促进幼儿身心和谐发展的重要途径。在开展区域活动中我们发现，要让幼儿在不同的区域空间里自主学习，主动探索， 积极与各种材料互动， 合作与交往， 形成良好的常规和行为习惯， 促进社会性发展， 进区卡的引导与指示作用不可忽视。
幼儿园区域活动是贯彻落实《幼儿园教育指导纲要( 试行)》( 以下简称《纲要》) 环境育人指导思想，促进幼儿身心和谐发展的重要途径。在开展区域活动中我们发现，要让幼儿在不同的区域空间里自主学习，主动探索， 积极与各种材料互动， 合作与交往， 形成良好的常规和行为习惯， 促进社会性发展， 进区卡的引导与指示作用不可忽视。