黑客入侵某棋牌网站后台管理系统实战

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“我是预言家，昨晚查1号，给1号发金水”

“我昨晚查杀3号，3号是狼”……

如果你听不懂以上的对话，

那么在一定程度上来说，

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你已经“OUT”了。

在杭城就有这样一所学校的校长，公开支持学生玩一款名叫“狼人杀”的游戏。这是什么情况？！

这还得从校长转发的一条朋友圈说起。

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这篇文章讲了啥？大致画风是这样的

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心理学家塞尔曼利用“霍莉爬树”的两难故事研究了儿童的观点采择能力。

阶段0：自我中心的观点采择，大概是3-6岁

这时候的孩子觉得你就是我我就是你，我怎么想你就一定怎么想，啥？你还有其他的想法？不可能！（哎，好吧，有点崩溃。）所以遇上这个阶段的孩子，你是无法跟他讲道理的（事实上，你跟他在一起他不把你弄崩溃已经很棒了，还讲啥道理……），你更无法告诉他你的想法，他还会千方百计强调自己的想法，把你活生生拉到他那边。所以这时候，你就默默承认：娃，还是你牛。（每次我讲不过我家娃的时候，我心里就默默滴这样安慰自己）

阶段1：社会信息的观点采择，大约6～8岁

这个阶段的孩子意识到别人跟自己有不同的观点，但不明白为啥。所以处在这个阶段的孩子，你能够告诉他一些你的感受和想法，他会理解一些，但不要企图他能从你的角度推导出你的感受，他压根儿不知道你到底哪里跟他想的不一样，你为啥会这么想……

所以以上两个阶段的孩子千万不要来玩狼人杀（不过他们压根儿不会搞懂游戏规则，更重要的是，千万不要让他们旁观，会很扫兴的，不信你试试……）

阶段2：自我反省的观点采择（约8-10岁）。

这时儿童意识到，每个人都知道别人有自己的思想和情感，知道不仅别人有不同的观点，而且能够意识到别人的观点，但是，这时候的孩子还不能同时兼顾自己和别人的观点，往往是想到自己的想不到别人的，想到别人的忘了自己的，所以这时候的孩子玩狼人杀往往会自我暴露，当然，这时候如果他们经常抽到扮演狼人往往会承受不了压力，自爆身份，哈哈哈。

阶段3：相互的观点采择阶段（10-12岁）。

儿童能从第三者、旁观者、父母或共同的朋友的角度来看待两个人的相互作用。这时候的孩子厉害一点的完全可以跟成人一起玩这个游戏，如果他玩赢了你，千万记得好好培养，日后必有大前程！

阶段4：社会和传统体系的角色采择（12-15岁以上）。

儿童认识到存在着一种复杂的观点体系，他不仅仅是考虑个人的观点那么简单，往往还顾及到社会文化的习俗，像一个成人一样通盘思考问题。这时候的孩子来玩这个游戏，一定是会兼顾到在场的每一个人的表现，了解每一个人的思维习惯，考虑问题相对来说要周密很多。

所以，你大概能明白对于每个阶段的孩子，我们在跟他们讲道理的时候，我们其实是在干什么了吧？

对于成人来说，

狼人杀玩的就是心跳

那么，对于孩子而言，

这款桌游又有何种意义呢？

对此，记者展开了一系列调查采访

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现如今，这款名叫“狼人杀”的游戏，已从线下桌游逐渐发展到五花八门的线上手机APP，相比当下风头正劲的手游《王者荣耀》毫不逊色。甚至，记者还发现，这款原本风靡于大学生和上班族群体的桌游，现在也慢慢地进入了小学的校园。更有意思的是，就在上个月，在杭州市高银巷小学的“心理游戏”社团课上，学生们就和老师一起现场组局玩起了“狼人杀”。

那么话说回来，“狼人杀”真的适合孩子玩吗？对此，高银巷小学校长叶青认为，“狼人杀”远比《王者荣耀》更值得玩。

学校开设“心理游戏”社团

高年级最期盼抽中“狼人”牌

上个学期，在高银巷小学教师培训的间隙，一群年轻教师围坐在一起，热火朝天地玩起了“狼人杀”游戏，这可把坐在一旁的校长叶青给看蒙了，这玩的是个啥游戏？

叶校长一打听才知道，“狼人杀”作为卡牌类经典桌游，玩法十分丰富，在这个游戏里，每个人都有不为别人所知的角色，或是狼人、村民、女巫、预言家等等，玩家与玩家之间通过角色扮演来进行推理对抗，在语言表达、语言感染、逻辑（反逻辑）能力、分析能力、细节观察能力、团队协作能力等方面都有一定的要求。

学校心理游戏社团的孩子们正在做游戏

学校心理辅导老师沈利红也是“狼人杀”游戏的爱好者，平时也有不少高年级孩子喜欢“缠”着她玩上一把。记者了解到，在学校，孩子们喜欢称呼沈老师为“神老师”，之所以能收获如此多的“粉丝”，这与她在学校任教的“心理游戏”社团课是分不开的。自从沈老师别出心裁地将“狼人杀”游戏带进了社团课，到了每周五下午，孩子们问得最多的就是：“沈老师，我们什么时候玩‘狼人杀’呀？”

据了解，“心理游戏”社团中一共有13个孩子，分别来自三至六年级。“每次玩‘狼人杀’的时候高年级的孩子最希望自己能当‘狼人’，因为他们相较低年级玩得更好一些，喜欢尝试更难的挑战。”沈利红告诉记者，低年级的孩子则更期盼拿到“预言家”“女巫”等神职角色，原因这使他们能够获得一定的有效游戏信息，在此基础上分析推理会更容易一些。

一般来讲，一堂60分钟的社团课下来，顺利的话能够玩3把左右，每次下课铃声响起，不少孩子觉得意犹未尽。

相比话题不断的《王者荣耀》

面对面的“狼人杀”更值得玩

那么话说回来，“狼人杀”真的适合孩子玩吗？对此，高银巷小学校长叶青认为，小学生玩《王者荣耀》还不如玩“狼人杀”。

日前，当下大热的手机游戏《王者荣耀》所引发的话题讨论是一波未平，一波又起。前几天还发生了小学生因为玩该游戏与家人起争执，甚至更恶性的事件，对此杭城已有学校老师站出来发文“怒怼”《王者荣耀》。

在此次采访中，沈利红向记者展示了一份她针对全校高年级学生开展的《小学高年级学生网络暴力的调查》。调查报告中，沈利红发现，学校高年级近80%的孩子有自己的专用手机，几乎所有的孩子都有自己的QQ、微信等社交软件账号。“像《王者荣耀》这类游戏通过QQ或微信账号就能直接登录，并且很多孩子喜欢组队玩，在游戏过程中除了打打杀杀的画面，还少不了一些语言上的暴力冲突。”沈利红认为，这都不利于孩子身心健康。

此外，市民卢女士的儿子正读二年级，平时也喜欢问家长讨手机玩《王者荣耀》。有一次，当卢女士无意看到游戏中“荆轲”的人物形象是女性，“李白”成了刺客的定位，着实吃了一惊。“这样的人物设定很容易让孩子曲解历史啊！我是很反对孩子玩这类游戏的。”卢女士告诉记者。

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一位小学生在作文中写到他对荆轲的理解

对于游戏给孩子带来的影响，高银巷小学校长叶青觉得也不能一概而论。“学校老师和家长如果正确引导孩子参与一些能锻炼逻辑思维，提高语言表达能力和心理素质的游戏，也是一件好事。”叶青介绍说，面对面的“狼人杀”就是一种不错的游戏形式。

学校之所以在“心理游戏”社团中开展“狼人杀”，是因为在玩这个游戏的时候，学生通常需要通盘考虑，既不能暴露自己的身份，又要能察言观色充分表达自己的想法，并能经受各种质疑和猜测。“换句话说，能够玩好‘狼人杀’的孩子，从某种意义上说，他的情商和智商都不会低。”叶校长说。

杭城桌游馆玩家不限年龄

暑假将至校长建议家长正确引导

既然“狼人杀”游戏好处多多，那是否意味着就要无条件让孩子玩呢？

下半年就要上六年级的婷婷最近看了一档某卫视的娱乐节目，节目中主持人推荐了一款“狼人杀”APP，对此颇有兴趣的婷婷马上下载并在线玩了起来。“几个小伙伴拿着手机就能玩，比出去组局方便多了呢！”婷婷说，到了周末空闲时间，她就喜欢窝在家里捧着手机玩。

此外，除了线上APP的玩法，杭城有不少以“狼人杀”为主题的桌游馆如雨后春笋一般冒了出来。而且记者调查发现，这些场馆对参与者的年龄并没有限制，玩家也无须提供身份证明。也就是说，如果小学生想去桌游馆玩“狼人杀”也是允许的。于是，记者电话联系了杭城不同城区的5家“狼人杀”桌游馆，其中有一个店家就遇到过小学高年级学生组团来玩的现象。

对此，叶青强调说，小学生玩这个游戏的前提最好是在老师和家长的引导下，面对面进行，不提倡通过手机APP以及去桌游馆消费的形式。“‘狼人杀’本身就是一种桌游，需要参与者面对面交流，对方神情变化也是参考依据之一。”叶校长说，除了锻炼孩子逻辑推理分析能力、语言表达能力、观察能力之外，游戏中以语言、表情、手势等方式进行沟通，还能增进学生社交和交往能力。

另外，叶校长还指出，桌游馆中人员复杂且消费群体面向全年龄段，大多数还配备酒吧、歌厅等娱乐设施，极不适宜小学生前往。特别是暑假将近，学生自由时间较多，叶校长也特别建议家长做好正面引导。

（文|时报记者 周宇琪）

（编辑/制作 木子酱）